「夢の箱」(3,4,5歳児幼児組編)

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 「夢の箱」(3,4,5歳児幼児組編)

 3,4、5歳児のいる幼児組では、いつも子どもたちが自由に使える、お菓子やティシュボックスなどの空き箱、トイレットペーパーの芯など、いわゆる廃材を常備しています。箱を廃材BOXに入れた途端に、群がる子どもたち。お目当ての箱をゲットすべき、ちょっとしたケンカが起こることもしばしば...。 さてさて、そのもらわれていった箱たちはこれから何に変身するのでしょう。ジーっと子どもたちを観察していると、保育士

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「Aちゃんの変化」(0歳児ひよこ組編)

 子どもたちが入園して2ヶ月が経ちました。ひよこ組では徐々に泣く子どもは減り、楽しそうに遊ぶ姿がたくさん見られるようになってきました。この間までハイハイやつかまり立ちしていた子が、自力で2、3歩歩いたり、おしゃべりが盛んになったりと、この2ヶ月で子どもたちの著しい発達の速さに驚いています。毎日小さな成長を見せてくれてとても嬉しいです。 今日はAちゃんの話をしたいと思います。Aちゃんは1番低月齢の8

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「言葉と心の成長」(1歳児あひる組編)

 あひる組の子どもたちは、次々と2歳を迎え新しい成長の姿を見せています。みるみる成長していく姿を見るたびに、少し前の子どもたちの姿を思い出し、感動の連続の毎日です。そんな著しい成長を見せる子どもたちの姿のエピソードを、今回は紹介したいと思います。先日、園庭で遊んでいる際に、Aちゃんが履いている靴が新しくなっているのを見つけ、「Aちゃん、おくつ新しいね!」と話しかけました。すると、Aちゃんはにこにこ

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「今日のデザートは…」(2歳児りす組編)

 りす組になって2ヶ月、だんだんと子どもたちもクラスや保育士に慣れ、自分の好きな遊びを見つけて楽しむ姿が増えてきました。そんなりす組では5月からお当番活動が始まりました。今回はその様子を少し紹介したいと思います。 まず、お当番のお仕事は・・・  ①朝、先生と一緒に給食室に今日のデザートを聞きに行き、みんなの前で発表する  ②朝の会でみんなの前に出て朝のご挨拶し、歌を歌う  ③お昼寝から起きて、先生

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☆一時保育通信☆NO.6 シャワーについてのお知らせ

これから蒸し暑くなり、さらに汗をかくようになります。子ども達が心地よく過ごせるよう、6月18日(月)より天候や活動に応じてシャワーを行います。つきましては、通常の持ち物に加えて、体を拭く為のフェイスタオル(バスタオル不可)をお持ちください。涼しい日にシャワーは行いませんが、タオルの用意は常にお願いします。 また、必ず朝の用紙記入にて【プールチェック】の欄に下記の記号を記入して下さい。チェ

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「発達のバトン」(3.4.5歳児幼児組編)

 新年度を迎えて2ヶ月が経ちました。ぞう組は遠足やお泊り保育、和太鼓などを行い、少しずつ年長児としての意識が高まってきたように思います。 先日ぞう組さんが一番に園庭に出た時の出来事です。その日はどのクラスも園庭を使っておらず、思いっきり走り回れることを感じ取ったのか元気に走り回っている子が多かったので、小さなトラックを書いてあげました。すると、一人の男の子が昨年の運動会を思い出したのか「リレーがし

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今年も人形劇がくるよ!!

 毎年好評の人形劇ですが今年はふくまる座さんの「ショートプログラム」と「二匹のかえる」を45分間の演目で行います。心温まる内容ですので、奮ってご参加下さい。 一般の方の予約はいりません。普段から園庭開放に来ていただいている方はいつものノートにお名前を記入していただければOKです。初めての方も簡単な登録をしていただければ結構です。 日時 平成30年6月8日(金)     午前9時

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☆一時保育通信☆No.5  6月の利用状況

 日中は日差しが強くなり眩しい光を浴びて、木々の緑も日を追うごとに深くなってきました。4月から利用を始め、泣いていた子どもたちもこあら組での生活にも少しずつ慣れ、笑顔を見せてくれるようになりました。これからも子どもたちが安心して、楽しく1日を過ごせるように心掛けていきたいと思っています。6月の行事 8日(金) 人形劇 (一般の方も参加できます。詳細はHPにてお知らせしますのでご確認ください。)  

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「はじめのいっぽ」(0歳児ひよこ組編)

  ひよこ組のお友達が入園してから1ヶ月がたちました。パパやママとのばいばいに寂しくてシクシク泣いてしまうお友達もいますが、だんだんと自分の好きなおもちゃを手にとってあそんだり、好きなお歌を聞いてニコニコしたりと園での生活を楽しんでくれています。 そんなひよこ組さんのAちゃんのお話をしたいと思います。入園当初から、Aちゃんはママと離れたことが悲しくて寂しくて、一日中泣いて過ごしていました。私達担任

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「TERRACE SOCKS」(1歳児あひる組編)

 4月の半ば、子どもたちも新しい環境に少しずつ慣れ、日々を楽しく過ごしていました。この日も園庭に出て、砂場や三輪車で遊んでいました。 給食の支度ができたので、少人数ずつ声をかけ、部屋に一緒に入り給食を食べていました。ある程度グループごとで部屋に入っていたので、そのタイミングで入る予定のA君に「給食できたっていうから入ろか??」と声をかけても「いやだ」と応じてくれませんでした。私は「じゃ、また声かけ

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